马云:乡村教育是中国未来的钥匙

爱情        2020-01-10   来源:寻史问迹


       2019年开年,马云在“心有光芒,必有远芳 ”2018 马云乡村教师奖颁奖典礼上,又着重强调了中国的教育,特别是中国的乡村教育。他说,一个教育好的地方,不是你考试考得多好,而是孩子们热爱学习,拥有了学习的一种能力,热爱看书,热爱自己去探索。他一直希望乡村教育,能够有所改变,而中国的乡村教育可能是我们中国教育改革最大的突破点、薄弱点。


(以下文字截取自马云颁奖典礼演讲原文,有删改)

教育是让孩子做最好的自己

       

       毛主席说我们要农村包围城市,要从乡村开始改变。我希望乡村整个教育工作,就是让孩子做最好的自己。有些孩子读书是有天赋的,我有时候在班里面,我那时候读书,有些孩子读书就是好,像上辈子会读一样,我背了五遍、十遍都不行,他过目不忘。像我们公司有几个年轻人,我真觉得有时候很嫉妒,这些人是过目而不忘,耳朵听见,他都能背出来,你读书是读不过他的,但是没办法,老板还是我。

       所以我自己觉得,真正的教育是我们要想办法让每一个孩子做最好的自己。未来三十年,全世界的教育将会面临巨大的挑战,科技革命、人工智能、机器人,在过去两三百年、工业时代所形成的标准化、流水线、规模化教育,这整一套都会发生很大的变化。

       我自己觉得要个性化、特色化,要让孩子对读书有兴趣,未来我们孩子比的不是谁背得多、不是谁算得快,我们希望未来不是知识的竞争,不是考试的竞争,未来是创造力的竞争、想象力的竞争。如何让我们的孩子有想象力,如何让我们的孩子有创造力,只有有想象力和创造力,我们的孩子在三十年以后才不会沮丧,才能找到就业。

       我希望在乡村教育里面,我们在这些地方进行大力改革。我们希望我们的孩子有情商,我们希望我们的孩子有智商,我们更希望我们的孩子有爱商,有担当的责任,敢做自己。


“教”和“育”是两回事

       

       其实“教”和“育”是两回事情,我几次讲过,中国的“教”真不差,你今天到国外去,美国也好、欧洲也好,很多好的大学里面考试考得好的,都是我们中国人。但是我们的“育”比较差,教的是知识,育的是文化。学和习不一样,学的可能是知识,而习是要尝试,去体验挫折与不成功。教和学是对于知识来说的,而育和习是对文化而讲。

       未来数学越来越重要,我原来对数学没兴趣,因为教数学的方法不对。未来人工智能离不开数学,数学是一种通用语言,该思索的是怎么让孩子对数学感兴趣,让孩子在数学中不断去探求。优秀的老师在于启发、在于唤醒,知识是可以被灌输的,但是智慧是被唤醒的。每一个孩子、每一个人身上都有隐藏的智慧,我们需要让他们通过体验去唤醒自身潜藏的智慧。所以我喜欢群体运动,在中国推广足球、推广篮球、推广排球就懂得什么叫做团队精神,团队就是不要让别人不成功,不要让你的合作伙伴不成功。


  

乡村教育至关重要

       

       中国的乡村教育强了,国家教育才会强,乡村才有可能振兴。

       我前天在河北参加扶贫会议,我认为扶贫,一个重要的责任,是让农民富起来,邓小平说让部分人富起来。经过改革开放四十周年,四十年了,我们要让没有富起来的人,让剩下的人富起来,而教育是基础,农村是中国教育最大的突破口,也是机会所在。去年我提出把村里面的学校尽量拆掉,并到镇、县,我明天依然会坚持,网上一片骂声,说我不了解情况,了不了解情况,我们明天讨论,但是我们必须把孩子从农村山区里面移到乡镇上去。

       一个学校如果只有五六个孩子,要分成四个年级,谁愿意去教,怎么教得好,所以我们农村教育,如果中国每年有五六百万缺乏良好教育素质的孩子涌入到城市里面,二十年以后,中国会是怎么样子。我们人的营养不足,你是看得出来的,像我这样的人,年轻的时候看起来营养不足,但是我们教育营养不足的图,大家去想过没有,如果把一个教育营养不足的图画出来,那是非常之可悲,我们14亿人,很多人的教育营养是严重营养不足,而农村是教育营养非常不足的地方。

       乡村校长是教育改革一线真正的改革者,山高皇帝远,你们可以做很多事情,反正应试考试,你们不一定,我估计也考不过人家城里人,但是你们可以让孩子有自信,让孩子们敢于面向未来,敢于让孩子们成长成为一辈子他没有想到可以成为这样的人。

       总而言之,我们要做的事情很多,未来,乡村教育一定要发生天翻地覆的变化,我们要给中国输送的不是600万个教育营养缺乏的人,而是600万个生龙活现,个性明显,做人做得非常好,能够做自己,为国家、为社会、为家庭、为乡村做不一样的事情的人。


      “这是最好的时代,也是最坏的时代”。

       正如马云所说,科学技术的飞速发展带来的是社会的不断变革,日渐成熟的AI人工智能、生物基因科技等新技术昭示着一个对人才的想象力与创造力有更高需求的未来,这意味着当前的教育势必要进行更彻底的变革。对于中国而言,一方面是长期的应试教育下普遍“育”的缺失,另一方面则面临着农村教育资源缺乏、教育水平底下的窘境。然而百年大计,教育为本,我们的民族要振兴,国家要富强,要在新的时代潮流中屹立于世界舞台中央,就要求我们的教育,特别是农村教育去变革以培养符合新的时代要求的具有创造力、想象力的人才。

       这就是红树林一直所坚持与希望的。

       我们将素质教育搬入网络,用互联网新技术连接城市与乡村,将更优质的教育资源与更先进的教育理念带入乡村,培养出新时代有创造力、有想象力、有能力的青年人。红树林愿做一束照入井下的光,让乡村的孩子看到外面天空的广阔与美丽,激发他们努力向上的动力与勇气,去改变命运,去创造未来。


大年初二

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